Capítulo 4: Trabajo colaborativo entre los 6.

Uno de los grandes desafíos que nos plantea la tecnología está relacionado con que nuestro aprendizaje tanto en el colegio como en instancias superiores no se vio mediado por la tecnología digital. En este sentido, el trabajo colaborativo es una de las formas de construcción de aprendizaje que más puede facilitar un aprendizaje enriquecido por la interacción y el aporte de los diferentes participantes y dónde la tecnología interviene facilitando. Es por esto que en este 4to capítulo les proponemos que trabajen colaborativamente con una meta.

 

1) Rastrillá el blog de 4to grado prestando especial atención a las consignas y tipos de actividades propuestas. Fijate como usan este blog tanto docentes como alumnos.

2) En tu cuenta de Las Cumbres vas a recibir la invitación a un documento Drive compartido. Ingresá a ese documento. Entre los 6 participantes del grupo tienen que generar un decálogo sobre lo que es importante al crear una entrada con una consigna. Como ejemplos de consignas pueden tomar aquellas consignas de los blogs de los profesores de 1er año que les hayan resultado interesantes además de lo visto en el blog de 4to grado.

3) Para conversar sobre esta producción colectiva con los otros participantes del taller 2AC2014 respecto a este documento pueden: utilizar los comentarios del documento Drive, el chat del drive (si están al mismo tiempo en línea), y/o el grupo de Facebook del taller.

4) Una vez que el decálogo esté listo, cada uno de los integrantes del grupo lo tiene que compartir en su blog mediante una entrada contextualizada.

5) Elijan a 1 de los miembros del grupo para que comparta el decálogo en el grupo 2AC2014 en Facebook.

¡Listo! Completo el capítulo 4. 🙂

2AC2014. Capítulo 3: ¿Cómo son los blogs de los profesores de AC2013?

En este 3er capítulo, l@s invitamos a navegar los blogs de los profesores de AC2013 para analizar consignas propuestas y elección de widgets. Así como los chic@s de AC2013 se leen para ampliar la mirada, completar los que les falta o mejorar sus propias producciones, nosotros, como profesores, también podemos leernos y compartir.

1. Rastrillaje de los blogs de docentes. Entrá al escritorio de blogs netvibes.com/ac2013 y visitá los blogs de los profesores de 1er año 2013.

2. Elegí uno porque cause interés, elegí dos entradas de ese blog y creá una entrada en el propio blog presentando esas entradas, comentándolas, contando el porqué de la elección. Categorizá la entrada con 2AC2014.

4. Elegí un widget de los blogs de profesores que te resulte útil y sumalo a tu blog. Acá compartimos una tutorial sobre la incorporación de widgets.

Widgets

5. Compartir este post en facebook (contextualizar, tips de entrada: cuáles)

6. Comentar posteos de los otros 5 participantes del taller en su propio blog, para encontrarlos: seguí los links a sus entradas que pongan en FB. ¡Esto es importante! No olvides comentar las entradas de otros.

¿Cómo crear hipervinculos/enlaces/links en una entrada?

Hay dos maneras de hacerlo.

1. La más sencilla: copiar y pegar la url de ese contenido que se quiere vincular en el medio del texto: por ej…así http://www.slideshare.net/verarex/tutorial-para-crear-hipervinculos y seguir escribiendo después del enlace.

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b. Elegir del menú la herramienta para crear hipervinculos que -al haber pintado/seleccionado antes la palabra que servirá de link- estará disponible para usarse (si no está gris).

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c. Al hacerlo, la/s palabra/s seleccionadas quedarán de color azul y subrayadas. Listo!

d. Para quitar un hipervinculo, se realiza el proceso inverso: se  cliquea sobre la palabra que tiene el hipervinculo y se hace click en el menú sobre el ícono de vinculo roto.

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¿Dudas?

 

 

 

2AC2014 Capítulo 2: ¿Quiénes son nuestros alumnos?

En este 2do capítulo, nos sumergimos en los blogs de los chicos de 1er año que serán nuestros alumnos el año que viene. Los vamos a navegar para poder reflexionar sobre como usaron los blogs este año, como aprenden y también para saber quiénes son.

»»Antes de empezar, una aclaración: para mantener un buen ritmo en el taller se recomienda hacer un Capítulo cada 3 días. 

Estas son las consignas para este 2do capítulo:

1. Rastrillaje de los blogs de alumnos. Entrá al escritorio de blogs de AC2013 y visitá los blogs de los chicos y chicas de 1er año 2013.

Si todavía no personalizaste tu blog (colores, tipografías, imágenes, distribución de contenidos), hacelo. Podés tomar ideas del escritorio de AC2013.

2. ¿Qué blog de los alumnos te causó especial interés? Elegí dos entradas de ese blog. Creá una entrada en tu propio blog presentando esas dos entradas elegidas: no te olvides de hipervincularlas, comantándolas y contando el porqué de la elección. Categorizá la entrada con 2AC2014.

3. Compartí este entrada tuya en Facebook. No te olvides de contextualizar lo que compartís en Facebook.

4. Comentá los posteos de los otros 5 participantes del taller.

Largamos el taller para profesores de 2AC2014.

Bienvenid@s Sofìa Polidano, Magdalena Ravagnan, Camila Aliberti, Mariana Saenz, Ma. Marta Echazú y Eduardo Dostal.  

Hoy Lunes 21 de Octubre damos comienzo al taller de Aula Conectada para 2do año 2014. Antes de comenzar les pedimos que completaran este formulario que nos ayuda a saber màs sobre su perfil de usuarios de Tic y de su práctica utilizando Tic. Si todavía no pudieron completar el formulario, todavía están a tiempo de hacerlo. 🙂

La duración del curso será de 2 semanas, desde el 21 de Octubre hasta el 4 de Noviembre. Decidimos hacerlo a lo largo de  2 semanas para que pudieran tener más tiempo para trabajar sobre las consignas así como también acercarse al Equipo TICTAC si tuvieran alguna duda o necesitaran ayuda.

El canal de comunicación que usaremos para el curso será un grupo en Facebook llamado 2AC2014. A través de este canal compartiremos las entradas que vayamos realizando en nuestros blogs de clase.

Ahora, sin más, les compartimos las actividades de este 1er capítulo del taller.

CAPÍTULO 1

1. Para ir publicando el trabajo que hagamos en el taller, vas a crear una categoría en tu blog de clase. La categoría debe ser: 2AC2014

Te dejamos un video que contiene un tutorial sobre como crear categorías en blogs de WordPress.

2. Para poder compartir el trabajo, buscá el grupo 2AC2014 en Facebook y solicitá entrar.

3. Antes de armar tu 1er post en este taller, leé el “Tip TicTac” sobre la creación de entradas. Es la guía que usaron los chicos de AC2013 este año.

4. Presentate en un post en tu blog. Compartí una cita y/o una pregunta respecto a tu propia práctica docente en relación con la cultura digital y la transformación del aula. Categorizá esa entrada en 2AC2014.

5. Compartí tu post (entrada) en el grupo de Facebook. No te olvides de contextualizar lo que publicás.

6. Comentá las entradas de los otros 5 participantes del taller siguiendo los links que pongan en Facebook.

¡Listo! Fin del capítulo 1. 🙂

Taller de introducción a Aula Conectada 2014 » Alumnos de 1° año enseñan a los de 7mo todo lo que aprendieron

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Hoy tuvimos el primer taller para alumnos de 7mo grado, preparándolos para lo que se les viene el año que viene en su pasaje a la secundaria y a aprender en un Aula Conectada. Esta vez, como ya tenemos una camada que pasó por un Aula Conectada, el taller lo dieron los propios alumnos de AC2013, los alumnos de 1°año. Ellos prepararon tutoriales y presentaciones para mostrar/enseñar a los alumnos de 7mo todo lo que se puede hacer y cómo se aprende teniendo tu propio blog para aprender.

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Luego de mostrar tutoriales y los detalles técnicos de “cómo se hace”, se pusieron a trabajar 1@1: pares de alumnos de 7mo y 1er año “metieron mano” en los nuevos blogs de los alumnos de 7mo. Cambiaron temas, apariencias, colores, clave y empezaron a trabajar en la estructuración de la información: categorías para materias.

Acá, el relato via twitter de lo que fue sucediendo en el taller (y próximamente publicamos los tutoriales que hicieron los alumnos para su presentación):